根据贵州师范大学年度工作要点及教学督导员工作职责，按照目标明确、重点突出、分工协作、责任到人的思路开展督导工作。本学年度校教学督导16名，分成6个小组（见督导员分工表），对学校的教学工作进行督导。校督导组每两周召开一次督导例会，检查、汇总、交流督导情况，各小组长提交情况汇总表。

现制定2014－2015学年度教学督导组工作要点如下：

    一、听课和评课工作

1、听、评课的常规工作

各小组加强与相关学院的联系和沟通，有目的、有计划地制定听课计划。依据《贵州师范大学主要教学环节质量标准》（试行），以小组集体听课与个人听课相结合形式开展听课和评课活动，并填写听课记录表交督导办公室留存。督导员定期与学院（部）及学科组负责人交换意见，及时反馈听评课情况，与学院领导和教师共同促进本科教学质量的提升。

2、听、评课的工作重点

（1）    各小组通过调研，掌握学院新进教师及上新课教师基本情况，有计

划、有针对性地进行听课和评课。

（2）协助教务处组织35岁以下青年开展一次课堂教学观摩课（分文、理、工三个组），由我校参加第二届全国高校青年教师课堂教学竞赛获奖选手主讲），并联系各学院安排组织35岁以下青年教师课堂教学的研讨课一至二次（随堂进行）。

（3）对于学生意见较多的教师列出本学年重点听课对象，通过跟踪听课、评课、交流和讨论，促进其整改。

    （4）对重点听课的教师，随堂抽查教学大纲、教案（即讲稿），并了解作业布置、批改情况。

二、巡视与走访

1、巡视

本学年度督导的工作重心移至花溪，教学巡视包括两部分，即各督导小组分工负责的公共教学楼和分管学院教学楼的巡视，公共教学楼的巡视是观察各教室上课情况，有异常情况的教室督导要进入教室随机听课，了解情况，及时与学院及教务处取得联系，通报情况；学院教学楼巡视是根据学院的课表，巡查了解师生的到课情况及课堂情况，包括理论课、实验课、实训课等不同类型的课程实施情况。

2、走访

督导员与院领导、教师和学生进行个别交谈，了解教学情况。

巡视与走访工作由各小组具体安排。完成后填写相关记录表交督导办留存。

三、定期参加座谈会以及其他督导工作

1、各督导小组每学期开学之初要到分管学院与院领导进行交流沟通，了解本学期教学工作的主要安排与工作重点，收集课表，确定在该院督导工作的内容和重点。每学期至少在相关学院参加一次学生代表和教师代表座谈会（分别开），听取对教学方面的意见。座谈会后，应整理纪要，并及时反馈给相关部门。

2、督导员按照学校和教务处的安排，做好开学、期中教学检查和期末考场巡视及其他有关教学督导的工作。

四、专项调研工作

根据已执行的2013培养方案中学院制定的培养目标与培养规格，审查相应的课程教学大纲，评估课程教学对培养规格及目标的支撑作用，每个学院抽一个专业的主要课程进行检查。

五、办好督导报

继续办好《教学与督导》报，反映我校的教学实际，宣传新的教学理念和教改思想，促进教学质量的提高。督导员要积极撰稿或组稿，每人每学期至少一篇。

 六、加强校督导组自身学习与对外交流

 1、加强督导组自身的学习，学习上级有关文件，学习教学理论，不定期地请专家作讲座，观看精品课录像等；讨论调研中发现的问题，探讨解决办法。

 2、组织对外学习交流活动，学习其他高校督导工作的经验。

 七、期末总结

 每学期结束时，每位督导员要交一份书面总结，汇报一学期来的工作情况，总结成绩，提出问题及改进意见。督导组要向校领导进行书面及口头的总结汇报。

附：                       督导员分工

                                                       2014年9月1日